我是小农夫

发布时间：2022-03-24

根据悠移以水稻、蔬菜、水果、花卉为代表的农耕文化，开展“农耕文化”知识讲座，由悠移农业园牵头请农科院相关老师，合理安排时间，举办讲座，另增设问题抢答环节；组织开展以农耕活动为原型的趣味体验活动。

一、活动主题

“我是小农夫”

二、活动对象

     株洲市日报社校园小记者

三、活动内容

1.参与活动人员必须准时到达集合地点，提前离开或其它特殊情况，请向负责人说明情况。参加人员应听取负责人安排，集体行动，不要擅自离开。若有事需中途离开，需向活动负责人报告及交还衣服。

2.活动目的：并不是只农耕，这只是一个载体，实质的是让每位学生体会粒粒皆辛苦的真实意义，体会农民艰苦奋斗的生活精神。在乐趣中陶冶情感，相互之间要发挥奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。

3.到目的地后按规定开展农耕体验生活，入乡随俗，切记所有行动听从农艺师安排，不得自作主张、自作聪明。

4.在学习技能时要自我做好安全操作，做到团结互助，彼此学习。

5.记住安全第一，悠移基地工作组、带队老师和家长要特别注意此项时刻做好此项，留意田野中不安全因素，目视四方。

6.参加活动的学生必需遵守现场负责人的活动安排和调动，如有问题或意见和建议，请私下提或活动结束后再反映，一切以保证活动能够正常举行为目的。

7.农耕不同于其它活动，请参与的学生着装深色或陈旧衣物，带换洗衣服。

8.学校、校园记者俱乐部和悠移基地的前期工作。悠移确定农田和秧苗事宜。校园记者俱乐部进行学生组织、负责签到、安全支援、应急、摄（录）影等工作，并于当日活动开始前8：15分前到悠移做好签到准备工作。

9.早上8：30-8：50为集中签到认识时间。由先来志愿者围成圈通过投球的形式进行破冰热身，强化相识，根据来人进行分组，10名学生为一组，每组自选两名组长，组长主要工作是看好管理自组同学，注意农耕体验过程中各种安全因素，实操时是一齐开展活动的，不分散搞。

①在分好组后，组长给每个组员讲述农耕体验活动的意义:我们在把身边的人带动起来，并不是只是农耕，这个只是一个载体，实质的是让每位同学体会粒粒皆辛苦的真实意义，体会农民艰苦奋斗的生活。欢迎他们提出一些更好的想法，可以安排人员做一起农土地调查问卷等工作。

 

②前奏游戏：每期活动上田前每个小组统一进行一个游戏名为“直呼其名”，游戏时间15分左右，这个游戏目的最主要是破冰热身，帮助大家记住彼此的名字，结束后才上田。

10.8：50-9：00为讲解活动规则及注意事项时间。由负责人对已分好组长讲解活动规则及注意事项，再由组长下传至各组组员。

11.9：00-10：30农耕生活体验活动开始。由基地负责人引路，并简介悠移文化。到目的地后按规定开展农耕体验生活，切记所有行动听从农艺师安排，不得自作主张、自作聪明。

12.10：30-11：30为活动拓展和总结时间。在农田堤岸地上集合。各小组按顺序排队，组长、副组长清点自己的组员，所有小组成员到齐之后下轮活动开始。

①进行团队拓展活动，大家在统一玩一个拓展游戏，每次的游戏都不同的，但目的都是一样的：使小组充满活力；创造融洽的气氛；建立小组成员之间的相互信任；培养团队精神；使自己获得能力和有益的认识“小游戏，大道理”的收获，同时陶冶情感。此拓展通过团队合作学习，不但开发团队智慧，乃至于将不可能的事情变成可能。

 

 

 

 

 

②趣味农耕活动——“浑水摸鱼”，有事先清理好的泥塘里，多支队伍同时参加，以所捉鱼的数量区分胜负；释放孩子的天性，更近距离接触自然，感受泥土的气息。

 

③最后进行活动总结与分享，谈谈个人的感想和意见，校园记者俱乐部做好文字记录。与参与者进行交流，由活动负责人做活动总结，交流问题（找个别学生发言）：请学生谈感想、心得体会，学习到什么，对本次活动有什么建议等。同时也是感谢大家的热情参与。

 

 

 

活动总结：

1、展示湖湘悠久的农业文明，发挥社会服务职能，满足青少年了解悠久农业历史与农业科技发展历程的渴求，满足青少年的传统文化情结和乡土情感。

2、使对农耕文化陌生的城市青少年了解湖南地区农业科技发展的流变，以及传统的农耕方式和生产习俗，从中接受农业科普教育，激发他们对农耕文化的兴趣和自豪感。  

3、促进传统农业向观光农业、休闲农业转变，实现产业升级，提升农业的旅游价值。  

4、作为一个常态性项目，留住湖湘农耕文化之根，传承一份精神文化财富，为中国文化复兴和建设“文化强省”贡献力量。